Opening van het Arboretum College Brussels

Op 1 september 2012 opent het Arboretum College Brussels zijn deuren te Kraainem. Deze middelbare school wil inspelen op de bevindingen van de OESO-2009: “In België gaat ongeveer 80% van de leerlingen niet graag naar school.” *

Alle spelers in het onderwijs beseffen dat het hoog tijd is om na te denken over een ander soort school, maar weinigen durven er hun nek voor uit te steken.

MC Kinsey, de BECI en anderen stellen: “Om alle kinderen die momenteel in België en Brussel geboren worden, een plaats in een degelijke school te bieden, moet er de komende acht jaar elke maand één school bijgebouwd worden.” **
Bovendien is bewezen dat veel kinderen zich vervelen op school, dat ze spijbelen, dat ze hun jaar overdoen, of dat ze de school verlaten zonder diploma. ***
Het onderwijs van vandaag heeft ook last van ‘braindrain’, want heel veel jonge, gemotiveerde leerkrachten stappen steeds sneller uit de sector om elders carrière te maken.****
Het wordt ook pijnlijk duidelijk dat almaar meer jonge Belgen geen of heel slecht andere talen spreken en dat ze niet voorbereid zijn op het academische en professionele leven…*****

Al deze vaststellingen werden de drijfveer voor een gewaagd plan: het “Arboretum College Brussels” creëren: een onafhankelijke, drietalige (Frans, Nederlands en Engels), niet-confessionele school.

De ‘pedagogie van het ondernemen’ voor een levenslang leerplezier

Het Arboretum College wil een plek zijn waar leraren in een aanstekelijke sfeer het beste van zichzelf geven om de talenten in elk kind te ontdekken, te koesteren en te ontwikkelen.
Elke leerling wordt aangemoedigd om zijn eigen mogelijkheden af te tasten en er wordt gezocht naar een gezond evenwicht tussen degelijke academische kennis en grensverleggende creativiteit: leren doe je immers niet alleen met je hoofd, maar ook met je hart en met je handen.
Het pedagogisch project van het Arboretum College Brussels stoelt onder meer op beginselen uit de bedrijfswereld.
Concreet betekent het dat de leerlingen twee keer per week een lezing krijgen van mensen uit die bedrijfswereld. Zij weten hoe belangrijk het is om jong talent te stimuleren en om wat ouder talent te onderhouden en bij te sturen naargelang de noden van de tijd. Zij weten ook hoe groot de kloof is tussen wat jongeren op school leren en wat ze in de praktijk nodig hebben. Daarom wordt in de lezingen altijd gefocust op AIR: autonomie, innovatie, verantwoordelijkheid en CAS: creativiteit, actie, service.
De lessen zelf worden gegeven door meertalige leerkrachten die naast het lesgeven stuk voor stuk een andere job hebben, zodat ze het leven buiten de school kunnen introduceren binnen de school. Een ervaren team waakt er ook over dat onze lesgevers zich gewaardeerd voelen, zodat ze zich blijvend goed in hun vel kunnen voelen.

Ons doel: nieuwsgierige leerlingen die met de juiste steun het heft in eigen handen nemen

Het uitgangspunt van het Arboretum College Brussels is dat elke leerling op zijn eigen ritme leert, dat de nieuwsgierigheid van elke leerling voortdurend geprikkeld wordt en dat elke leerling voldoende ondersteund wordt om daadwerkelijk vooruitgang te boeken.

Om dat doel waar te maken wordt elke leerling vooraf doorgelicht door een multidisciplinair team van jeugd- en leerspecialisten, maar die test is niet bepalend voor de toelating tot de school.

Bovendien wordt er twee keer per dag gewerkt aan de bevordering van het groepsgevoel, zodat alle jongeren zich thuis voelen op school.

We voorzien ook een verplichte en begeleide studie, zodat tekorten of noden meteen kunnen bijgestuurd worden.

En we hechten ontzettend veel belang aan de relatie tussen ouder, leerling en school. Iedereen moet zijn steentje bijdragen om van het Arboretum College Brussels één grote familie te maken. En in een familie is er tijd voor elkaar. Daarom laten de leerlingen na de studie op maandag, dinsdag en donderdag hun boekentas op school.

Het ACB praktisch

Wat?
Het ACB wil uitgroeien tot een ‘familiale’ middelbare school: maximaal 20 leerlingen per klas en maximaal 240 leerlingen op school.

Wie?
Elke leerling met een getuigschrift basisonderwijs is welkom op het ACB. Hij of zij moet wel één van de drie talen waarin les gegeven wordt voldoende beheersen.

Hoeveel kost het?
Aan uitstekend, meertalig onderwijs dat anders wil zijn, hangt natuurlijk een prijskaartje. Onze formule “all in” kost 13.000 euro per leerling per schooljaar.

Visie van de directrice?
« Het is een feit dat onze kinderen van 18 jaar de nieuwsgierigheid hebben verloren die ze hadden toen ze 12 waren. Het Arboretum College heeft de ambitie om deze nieuwsgierigheid te voeden, dit is het beste middel voor de groei naar een ondernemende volwassene, die zich zelfstandig aan elke situatie zal kunnen aanpassen. » Muriel DE BERGEYCK

Inschrijven voor de middelbare school? Kinderen geboren in 2000.

MURIEL DE BERGEYCK, directrice middelbare school 0495/791997
dir@arboretumcollege.be
Kathleen Bollue, lerares Nederlands 02/7719288
Meer info ? www.arboretumcollege.be

* OESO Studie 2010 (2005-2006) « school is not cool » :
http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=GD30I96H

**http://www.beci.be/nl/voice_of_brussels/kenniscentrum/onderwijs_opleiding/het_onderwijs_in_brussel_verbeteren/synthese_onderwijsnota_werkgeversorganisaties/

Onderzoek naar de capaciteit van het Nederlandstalig basisonderwijs in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest http://www.briobrussel.be/ned/webpage.asp?WebpageId=270

*** http://blog.lesoir.be/salledesprofs/2011/12/07/un-jeune-sur-deux-en-retard-scolaire/

http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=QP3NKMHJ

**** http://www.lalibre.be/debats/opinions/article/723781/jeunes-profs-le-desamour-du-metier.html

***** http://www.rethinkingbelgium.eu/rebel-initiative-files/events/sixth-public-event-languages-school-curriculum-and-school-registration-admission-policies/Mettewie-Housen.pdf

Ouverture de l’Arboretum College Brussels

Le premier septembre 2012, s’ouvre l’Arboretum College Brussels. Cette école secondaire entend répondre au constat de l’OCDE 2009: « En Belgique, près de 80% des élèves n’aiment pas leur école secondaire». *

Tous les acteurs de l’Enseignement s’accordent pour dire qu’il est urgent de penser une autre école – mais combien ont l’audace d’agir ?

Mc Kinsey, la BECI et d’autres le clament : « Il faut d’urgence construire une école par mois pendant huit ans pour absorber l’augmentation démographique belge et bruxelloise ». ** De plus, nous savons tous que :
- Tant d’enfants s’ennuient, décrochent, redoublent… et/ou quittent l’école sans diplôme.***
- Tant de professeurs jeunes et motivés se tournent très vite vers d’autres carrières. ****
- Tant de jeunes Belges parlent mal la langue de l’autre et sont terriblement mal préparés à la vie académique et professionnelle…*****

Dès lors, nous avons l’audacieuse ambition de créer l’Arboretum College, école secondaire belge, indépendante, trilingue (français, néerlandais et anglais), et non confessionnelle.

Une pédagogie de l’entreprendre, pour aimer apprendre toute sa vie

À l’Arboretum College, chaque élève pourra donner le meilleur de lui même parce qu’un encadrement personnalisé et complet l’aura invité et encouragé à puiser profondément dans ses ressources pour tendre vers sa propre excellence, quel que soit son niveau de départ.
La pédagogie dont bénéficieront les élèves les mènera à créer et découvrir des outils personnels, qui leur permettront d’acquérir les savoirs essentiels, d’aimer apprendre efficacement et surtout, de développer les savoirs liés à l’intelligence du cœur. Cette pédagogie s’appuiera entre autres sur
- deux après-midis-conférences par semaine : AIR (autonomie, innovation et responsabilité) et CAS (créativité, action, service). Ces activités seront animées par des conférenciers entrepreneurs ou des animateurs, tous transmetteurs de vocations et de sens;
- la présence d’enseignants multilingues, valorisés, tous aussi professionnels à l’extérieur de l’école et soutenus par une équipe d‘expérience.

Des élèves curieux, entourés et acteurs de leur formation

La volonté de l’école est que chaque élève puisse avancer à son rythme, garde en éveil sa curiosité et soit épaulé pour progresser efficacement. Dès lors, tous les élèves pourront profiter :
- d’un pré-screening non sélectif effectué par une équipe pluridisciplinaire spécialiste de l’adolescence et de l’apprentissage ;
- d’activités (sur le temps de midi et à 16 h) qui les aideront à construire leur sens de l’appartenance au groupe ;
- d’études dirigées obligatoires, accompagnées de possibilités de remédiation ou de renforcement immédiats ;
- d’un réel partenariat famille-élève-école et du principe du « family building » (à 18h l’élève laisse son cartable à l’école les lundis, mardis et jeudis après l’étude) ;

Des parents impliqués et invités à investir dans une éducation « all in » à 13000€/an

La formule « all in » à 13.000€/an pour une formation qui sort du cadre scolaire habituel. Les parents qui ont compris les enjeux d’une éducation trilingue d’excellence personnalisée, pour aider leur enfant à rester curieux et à devenir un adulte capable de rebondir en toutes circonstances, sont invités à prendre contact avec l’Arboretum College via le site www.arboretumcollege.be.

En pratique

L’Arboretum College sera une école secondaire familiale (maximum 240 élèves et max 20 élèves par classe)
Tous les élèves munis de leur CEB ou équivalent de fin de 6e primaire et maîtrisant au moins une des trois langues de l’école, sont les bienvenus.
Les élèves seront inscrits par ordre d’arrivée, et nos inscriptions sont ouvertes dès ce jour pour la première secondaire.
Le projet éducatif et pédagogique ainsi que les curriculum vitae de l’équipe pédagogique sont disponibles sur le site www.arboretumcollege.be.

« C’est un fait, à 18 ans nos enfants ont perdu la curiosité qu’ils avaient à 12 ans. L’Arboretum College a l’ambition de nourrir cette curiosité, qui est le ciment adéquat pour construire un adulte entreprenant, capable de résilience et de rebondir en toute circonstance. » Muriel DE BERGEYCK

Muriel DE BERGEYCK, directrice
0495/791 997
Bosco D’OTREPPE, professeur de français, chargé de la communication
0499/406 491

Les coopérateurs-fondateurs de l’Arboretum College sont des professeurs, des parents et des passionnés de l’enseignement, du monde de l’entreprise, du monde académique, etc.

Ensemble, nous tendons vers un seul et même objectif : construire une école différente, qui amène chacun à exceller durablement – c’est-à-dire, aussi, planter un Arboretum qui évolue et perpétue son développement en toute circonstance.

* Etude de l’OCDE en 2009 sur le bien-être des enfants :
http://www.enseignons.be/actualites/2010/10/11/quatre-jeunes-cinq-aiment-ecole/
OESO Studie 2010 (2005-2006) « school is not cool » :
http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=GD30I96H

** http://www.beci.be/media/uploads/public/document/63-ameliorer_l_enseignement_a_bruxelles_c_est_possible_fr.pdf
http://www.beci.be/nl/voice_of_brussels/kenniscentrum/onderwijs_opleiding/het_onderwijs_in_brussel_verbeteren/synthese_onderwijsnota_werkgeversorganisaties/
Onderzoek naar de capaciteit van het Nederlandstalig basisonderwijs in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest http://www.briobrussel.be/ned/webpage.asp?WebpageId=270

*** http://blog.lesoir.be/salledesprofs/2011/12/07/un-jeune-sur-deux-en-retard-scolaire/
middenjury : http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=QP3NKMHJ

**** http://www.lalibre.be/debats/opinions/article/723781/jeunes-profs-le-desamour-du-metier.html

***** http://www.rethinkingbelgium.eu/rebel-initiative-files/events/sixth-public-event-languages-school-curriculum-and-school-registration-admission-policies/Mettewie-Housen.pdf

Rather than forcing the growth of our young trees, we will provide good earth and gentle guidance so they may naturally unfold their own potential. Our aim is to help students become happy, autonomous and enterprising young adults who are able to transform their passions into professions.

We create a vital balance in our education programme between imparting skills for life-long learning, core academic knowledge and essential social and emotional intelligence.

Our Creativity, Action and Service (CAS) programme complements the academic programme to provide all students with cultural and social/emotional learning experiences.

Students at Arboretum College will be citizens of the world, and we encourage them to look outwards to other people and cultures to develop their insight and sensitivity and build their leadership skills.

We also encourage our students to look inwards, understand themselves better and learn how to transform their weaknesses into strengths.